关资料，课堂上充分利用多媒体辅助教学，增强教学的直观性。培养学生运用对比、推理等方法分析问题的能力。

　　课时安排

学习新课的理论部分可安排3课时；复习课可安排3课时，细胞分裂过程归纳讨论一节课，绘图归纳对比一节课，练习评价一节课

　　教学目标 知识目标

　　了解细胞增殖的方式及意义；了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同；理解细胞周期的概念；掌握细胞分裂各阶段的重要特征、过程和意义。掌握DNA和染色体的规律性变化。掌握细胞有丝分裂、减数分裂的连续过程。

　　能力目标

　　通过学习细胞分裂过程培养学生分析图像、解读图像、绘图的能力；学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律；通过实验培养学生制作临时装片的技能，培养学生的观察、分析能力以及识图和绘图能力，培养学生归纳概括细胞分裂各期特征的能力。

　　情感态度与价值观目标

　　培养学生辩证唯物主义的世界观，树立生物体的结构与功能、局部与整体相统一的观点， 形成学生实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神，养成学生批判性思考的能力 。

　　教学方法：以图像演示为直观手段，展开叙述、归纳、对比、讨论、练习等

教学题目：第一节 细胞增殖