一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文。

　　2. 指名朗读自己认为美的词语。

二、 细读课文，感知内容

1、出示阅读要求：

1）.小青蛙听到了哪些声音？

2）这些声音是小青蛙从哪儿听到的？

3）妈妈是怎么回答小青蛙提出的问题的？

4）青蛙妈妈用什么办法让小青蛙知道回声是怎么回事的？

三、激情朗读，

　　1、师生互读。

　　2、分角色读。

四、测评

你听到过回声吗？是在哪儿听到的？

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出自己认为美的词语。

2、学生朗读自己认为美的词语。

在课文中找出"小青蛙听到了哪些声音？"并用括号画出来。

　在课文中找出"小青蛙听到声音的地方"用横线画出来。

在课文中找出"妈妈回答小青蛙提出的问题的句子"用曲线画出来。

　　用"====="画出相关句子，读一读，也可以用你们自己的语言说。

学生练习反馈。

归纳梳理 回声

地点 一条小河

水波------河岸（荡回来）

经过

声波------石壁（返回来）

结果 小青蛙高兴地呱呱叫

我的收获

与

　　困惑