2018-2019学年高中物理山东省专用选修3-5讲义:第十六章 动量守恒定律 第4节 碰撞 Word版含答案
2018-2019学年高中物理山东省专用选修3-5讲义:第十六章 动量守恒定律 第4节 碰撞 Word版含答案第2页

  1.定义

  微观粒子相互接近时并不像宏观物体那样"接触"而发生的碰撞。

  2.散射方向

  由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率很小,所以多数粒子碰撞后飞向四面八方。

  

  1.自主思考--判一判

  (1)两小球在光滑水平面上碰撞后粘在一起,因而不满足动量守恒定律。(×)

  (2)速度不同的两小球碰撞后粘在一起,碰撞过程中没有能量损失。(×)

  (3)在系统所受合外力为零的条件下,正碰满足动量守恒定律,斜碰不满足动量守恒定律。(×)

  (4)微观粒子碰撞时并不接触,但仍属于碰撞。(√)

  2.合作探究--议一议

  (1)如图所示,打台球时,质量相等的母球与目标球发生碰撞,两个球一定交换速度吗?

  提示:不一定。只有质量相等的两个物体发生一维弹性碰撞时,

  系统的总动量守恒,总动能守恒,才会交换速度,否则不会交换速度。

  (2)如图所示是金原子核对α粒子的散射,当α粒子接近金原子核时动量守恒吗?

  提示:动量守恒。因为微观粒子相互接近时,它们之间的作用力属于内力,满足动量守恒的条件,故动量守恒。

  

对碰撞问题的理解   

  1.碰撞的广义理解

  物理学里所研究的碰撞,包括的范围很广,只要通过短时间作用,物体的动量发生了明显的变化,都可视为碰撞。例如:两个小球的撞击,子弹射入木块,系在绳子两端的物体将松弛的绳子突然拉直,铁锤打击钉子,列车车厢的挂接,中子轰击原子核等均可视为碰撞问题。需注意的是必须将发生碰撞的双方(如两小球、子弹和木块、铁锤和钉子、中子和原子核等)包括在同一个系统中,才能对该系统应用动量守恒定律。

  2.碰撞过程的五个特点

(1)时间特点:在碰撞、爆炸现象中,相互作用的时间很短。