人教版小学四年级数学下册除法的性质
人教版小学四年级数学下册除法的性质第4页

二、 探索交流,解决问题

  

  问题:1. 330÷5后,为什么还要÷2?

  (要求每支羽毛球拍多少钱,330÷5求的是

  一副羽毛球拍的价格。)

  2. 还有不同的计算方法吗?

  

  交流

1、 为什么330÷5÷2和330÷(5×2)之间可以用等号连接?

2、 观察算式的特点,看看你能发现什么规律。

  最终得出:

  (一个数连续除以两个数,可以除以后两个数的乘积。)

  

   流程三· [达标测评] ·(10 分钟)

1、练习

1、下列各组算式相等吗?

①680÷2÷5 680÷(2×5)

②390÷39×5 390÷2÷5

③360÷(36÷2) 360÷36÷2

④810÷18 810÷9÷2

②、④左右两个算式你更喜欢哪一个,为什么?

2、怎么样算简便就怎样算

480÷(5×48) 2000÷ 125÷ 8 8100÷5÷81 540÷45

2、能力提升: