师：通过涂色你发现了什么？你还发现什么新的规律?

　　点名学生回答。

D、利用百数图，看展框数游戏

　　师：瞧，老师这里呢有几个魔力框，被她框住的数都会好好排队，大家好好观察它是怎么排队的。

　　1、 学生依据25的位置，想到25的上面是15，下面是35，左面是24，右面是26.

　　2、 学生从42开始找到43、44；找53的相邻数52和54；找比64小1和小2的数。

三、 巩固深化，加深认识

1、 说一说

（1）说出1至100中个位上是5的所有数。

（2）说出1至100中十位是5的所以数。

2、猜一猜

（1） 在1至100中，个位是0的数共有几个，在第几列的位置上？

（2） 个位上是1的数在第几列？

（3） 十位上是9的数有几个？在第几行位置上？

四、 总结

这节课我们进一步认识了百以内的顺序，并发现许多有助于记忆100以内数的规律。最终寻得了许多数知识的宝藏,同学们都非常的棒。