2018-2019学年人教版必修3 第二单元第7课 启蒙运动 学案
2018-2019学年人教版必修3 第二单元第7课 启蒙运动 学案第2页



  (2)孟德斯鸠

  ①主要观点

  a.反对君主专制,提出"三权分立"学说。

  b.认为法律不能违背人的理性,法律应是理性的体现。

  ②代表作品:《论法的精神》。

  (3)卢梭

  

  ①主要观点

  a.宣称"人生而自由",封建专制是束缚自由的镣铐,即"天赋人权"思想。

  b.国家的主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约,即"社会契约"和"人民主权"思想。

  c.人类不平等的根源是财产的私有。

  ②代表作品:《社会契约论》。

  【例2】 "人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。"卢梭为了实现这一主张,提出的两大理论是(  )

  ①开明君主论 ②"人民主权"说 ③三权分立说 ④"天赋人权"说

  A.①② B.①③

  C.②④ D.①④

  解析:本题考查理解能力。卢梭的主要观点是"天赋人权""人民主权""社会契约"等。①是伏尔泰的主张;③是孟德斯鸠的观点。

  答案:C

  3.启蒙运动的扩展

  

  (1)代表人物:德意志著名哲学家康德。

  (2)代表作品:《纯粹理性批判》。

  (3)主要观点

  ①启蒙运动的核心是人应该自己独立思考,理性判断。

  ②强调人的重要性,提出人就是人,而不是达到任何目的的工具。

  ③相信主权属于人民,自由和平等是天赋人权。

  ④坚持人要自律,自由和平等只能在法律范围之内。

  (4)启蒙运动的重大影响

  ①进一步解放了思想,冲击着欧洲的封建专制统治。

  ②在启蒙运动的影响下,法国大革命推翻了专制王朝,建立了资产阶级统治。

  ③鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

  ④启蒙思想成为人们追求解放的精神武器,在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

启蒙思想的特征