三环六步教学三年级数学上册教案

一个因数中间有0乘法（第2 课时）

三（1）班数学教师 摄美华

教学内容：教材第66---67页。

教学重点：一个因数中间有0的乘法的计算方法。

教学难点：一个因数中间有0的乘法的算理。

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　看课本66页例4直接引入。

　　2. 揭示目标

　　1) 结合具体情境得出0和任何数相乘都的0的结论，渗透归纳的数学思想。

　　2)掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法，并能准确地计算。

　　3)培养知识的迁移能力和归纳概括能力。

　　二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

　　自学探究一：一个因数是0的乘法（ 10 分钟左右）

　　自学课本66页例4。

　　独学：1解读情境图。

　　 2理解题意并列式计算。

　　 3你发现了什么？

　　互学：说说你发现了什么？

　　群学：任何数和0相乘都得0。

　　自学探究二：一个因数中间有0的乘法（ 10 分钟左右）

　　自学课本67页例5。

　　独学：1 读题理解题意并列式。

　　 2 估算结果。

　　 3 试算。

　　互学：说说估算结果和笔算结果。

　　群学：探究方法：计算一个因数中间有0的乘法时，要从个位算起，用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在哪一位上写0占位，如果有进位数必须加上。

　　三、达标测评，拓展提升。（18分钟左右）

1.效果检测（15分钟左右）