采用自主学习、小组合作学习、Personalizing和Role playing的学习策略，利用教学图片制作多媒体课件来展开课堂Pair work， Group work口语交际活动，进一步体会 "Where...? Yes／No"疑问句的用法。

　　四、单元课时分配

　　本单元可用4课时完成教学任务：

　　Section A (1a-2d)

　　Section A (Grammar Focus-3c)

　　Section B (1a-2c)

　　Section B (3a-Self Check)

　　Section A 1 (1a-2d)

　　一、教学目标：

　　1. 语言知识目标：

　　1) 能掌握下列词汇：where, table, bed, bookcase, sofa, chair, on, under, come on, desk, think, room, their, hat, head

　　2) 能掌握以下句型：

　　① -Where's...? -It's in/on/under...

　　② -Where're...? -They're in/on/under...

　　③ -Is the ...in/on/under...? -Yes, it is./ No, it isn't.

　　④ -Are the ...in/on/under...? -Yes, they are. /No, they aren't.

2) 学会运用方位介词in, on, under和where句型表述物品所在的位置。