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教师的选择地板书）
3、发现。每选择两个小动物，它们身上的数字就可以组成几个两位数？它们的意义一样吗？如果选择企鹅数2、海豹数7，它们可以组成27和72。说一说27和72里面，分别有（）个十和（）个一；同桌互相说一说，自己喜欢的数是由几个十和几个一组成的。
4、数位与计数单位。出示数位表，店堂生数位表中填出他们组成的两个两位数，如27和72，结合数位表及计数单位说说7和2表示的意义。
延伸：
a. 谁能说出个位上是2的两位数？
b. 谁能说出十位上是7的两位数？
"55"的两个"5"表示的意思一样吗？
哪些两位数，它们十位和个位上的数字一样？
c. 数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二们是十位，第三位是百位。
d. 读数和写数都要从最高位起。
5、比较大小。板书学生组成的所有的两位数：27、72、29、92、79、97
要求：把黑板上的数，按从小到大的顺序排排队。看谁做得又对又快。
a. 个别学生板演，其他学生练习。
b. 说说你是怎样比较的？
小结两位数比较大小的方法。