活

动

探

究

交

流

概

括

总

结 【布置探究任务】利用所提供的仪器和试剂，分组讨论确定实验方案。

【副板书】列出汇报的设计草案：

1、......

2、......

3、......

4、......

根据方法导引选取最佳方案

【板书】

影响化学反应快慢的因素

温度、浓度、接触面积、催化剂......（外因）

反应物本身性质（内因） 根据所提供的仪器和试剂，小组讨论交流确定实验方案。

对照实验（控制单一变量）应用到设计方案中。

【汇报交流】设计的方案：

1、设计做了哪些实验方案？

2、通过什么现象了解化学反应的快慢？

注：也可以收集学生1-2份的预习报告进行分析总结。 1、培养学生进行实验设计能力。

2、培养学生的团结合作精神。

3、通过实验探究发现浓度、温度、接触面积、催化剂对化学反应快慢产生影响。

通过小组汇报，取长补短，相互借鉴，共同提高。

通过总结使学生明确本节重点、难点。

迁移应用 用所学知识解决下列问题：

为什么用铁矿石炼铁时要把铁矿石粉碎？

实验室水解淀粉，要在酸（催化剂）存在下，加热一定时间才能完成；而咀嚼馒头时为什么很快就有了甜味？

1、回忆所学知识，思考问题。

2、与同学交流讨论。

3、回答问题。

运用所学知识解决实际问题，培养学生运用化学视角解决实际问题的意识和能力。 　　　　　　　　　　　学生谈论自己听完课的感受 板书设计 化学反应的快慢和限度

化学反应的快慢

影响化学反应快慢的因素

温度、浓度、接触面积、催化剂......（外因）

反应物本身的性质（内因）