对？不过，这时，小青蛙好象又有了新的发现了，是怎么回事呢？

　　你们瞧！（看电脑）原来是池塘旁边有棵树，有两只啄木鸟正在辛勤地工作呢！你们知道它们在干什么吗？

　　（捉害虫）

　　对，它们也是我们人类的好朋友，也是为我们人类除害，那我们也要怎么对待他们呢？

　　（要保护它们）

　　很好！现在小啄木鸟说：我吃了22条虫子了，大啄木鸟说：我比小啄木鸟多吃了10条，小朋友们，你们知道我吃了多少条吗？你们知道大啄木鸟吃了多少条吗？讨论一下，怎样列式计算？

板书：22+10=32（条）

2、小青蛙。（"练一练"第2题）

　　这时小青蛙又游啊游，看到了38只青蛙在举行大合唱呢！你们听，他们唱得好听吗？（电脑上的嘴巴张张，配音乐），好，青蛙们唱完了，他们都回家了，这是你们看，荷叶上还剩几只青蛙（5只）对，那你们知道跳下去多少只吗？怎么样列式计算？讨论一下。

板书：38-5=33（只）

3、口算。

　　好，还有5只青蛙没回家，如果同学们能帮他们算出这些口算题，那他们就可以回家了，希望大家积极动脑帮他们解决问题。（开火车）

4、"练一练"第4题。

　　同学们，看来大家口算能力有所提高，真是太棒了！我决定带咱班同学去展览馆参观，看看带谁去？一共有42人。展览馆只有30把椅子，但有42名同学，你们说，这些椅子够不够我们坐呢？还缺多少把？请同学们讨论讨论，赶快解决！

5、拓展题1。

　　你能从50 、20 、16 、86 、46、 10 、76这七个数字中挑两个出来，写出得数是66的算式吗?

6、拓展题2。

　　如果没有这些数字卡片，你能想出得数是66的算式吗？

四、总结：

　　今天我们和青蛙们一起探究了许多问题，同时也了解了有关青蛙的一些知识。对青蛙有兴趣的小朋友课后可以上网继续了解这方面的知识，同时老师也留给小朋友们一个任务，查一查：一只青蛙一年大约可以吃掉多少只害虫。