通过本课的学习，你有什么收获？
师生共同总结：正比例的图像是一条直线，在判断两个量是否成正比例关系时也可以通过图像来判断。根据图像判断数量时可以作对应点的垂线，以减少误差，让估算更准确。
五、课堂作业
《补》
课题：反比例 第 1 课时
