（2）找出描写赵州桥精美的句子？

　　互学：

　　2.合作探究（7 分钟左右）

引导学生读一读找到的相关语句。

引导学生想象龙的其它形态，读一读，演一演。

第三次自主学习，合作探究，理解课文 6 自然段内容（ 分钟左右）

独学：

　　1.学生自学（6 分钟）

　　读一读这一自然段，它是文中的什么句？

　　2.合作探究

三、达标测评，拓展提升。（12分钟左右）

1.效果检测

写出近义词：

闻名（ ）节省（ ）创举（ ）

坚固（ ）宝贵（ ）精美（ ）

2拓展提升（ 分钟左右）

我会按要求写句子：

1、 狐狸很狡猾（写成拟人句）

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2、 教室里真安静（写成夸张句）

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