（2）教师结合学生交流情况及时指出：这六题中有ax±b=c、ax÷b=c和ax±bx=c这三种类型的方程。

　　（3）学生任意选择三题进行解方程，同时指名学生板演。

　　（4）教师结合板演情况进行讲评，同时及时小结这三种不同类型方程的解法。

　　三、复习列方程解决实际问题

　　1．学生独立完成课本第115页第6题和第8题。

　　（1）学生认真读题后列方程解决这两题。

　　（2）展示学生列方程解决问题的过程，同时请学生说说列方程解决问题的思路，重点知道如何寻找等量关系和如何设未知数。

　　（3）提问：怎样检验？列方程解决实际问题的一般步骤是什么？（教师结合学生练习情况及时小结。）

　　板书：设未知数；寻找等量关系列方程；列方程并解方程；检验并写答案。

　　小结：像第6题这一类要求"1倍数"的实际问题，一般用列方程解答比较简单；像第8题这一类要求两个未知数量的实际问题，一般可以根据题中这两个未知量的关系来设未知数，也同样可以根据两个数量间的关系进行检验。

　　2．学生独立完成课本第115页第7、9、10题。

　　（1）学生完成后交流各自的解题思路及解答过程。

　　（2）学生同桌之间检查解题情况，及时订正。

　　小结：列方程解决实际问题的关键是根据题目意思找数量之间的相等关系，有些题目列方程解答较简单，也有些题目用算术方法和列方程都较简单，这时可以用它们互相检验。

　　四、全课总结

　　 这节课我们主要复习了什么内容？在解方程和列方程解决实际问题中需要注意些什么？你还有什么困难吗？

　　补充下列练习：

一、填空。