动物的关心和爱护。教师可以通过让学生观察图，引导学习、思考。如"不同的命运"中，一个是被利欲熏心的偷猎者追杀得无处藏身的小袋鼠，一个是在狮妈妈的关怀和爱护下幸福生活的小羚羊，相同的生命却是不同的命运。通过正反两方面的对比，激发起学生对杀戮者的恨，对"狮妈妈"的爱，唤起人们的良知，警醒世人要自觉地去爱护自然，珍爱生命，保护生态。要指导学生认真观察图片，并从中选择一幅图片，根据上面的内容写一个小故事。写的时候要大胆想象，并为习作命题。

　　这次表达的内容旨在引导学生通过仔细观察、深入思考、有序表达，懂得珍爱生命，保护生态。教师在课前可引导学生搜集关爱动物生命的各种资料。书中提供的资料正是反应了动物无论大小，都有生命，从这一点来说都是一样的。

二、教学设计

教学目标：

　　　1、能运用正确的方法观察多幅图画，准确把握图意，培养观察能力。

　　　2、能口头表达图意，并把握自己的理解，确定文章的主题。

　　　3、围绕主题，展开合理的想象，把握文章的重点部分。

教学重点：围绕重点，抓住中心，展开合理想象，把握文章的重点部分。