（1）从哪些词可以看出小红马跑得快？边读边划出来。抓住重点词语理解课文。（"片刻之间""红光闪闪""一转眼"等词语）联系上下文理解词语"振鬃长嘶""无影无踪"的意思。

　　（2）"马群又是大乱，那红马却飞也似的向北跑得无影无踪。"一句中"飞也似的"还可以换成哪些词？

　　（3）那这是一匹什么样的马呢？

　　（4）找出哪里是直接描写小红马的？哪里是侧面描写？有什么好处？

　　2．自由读课文2、3段，想想这部分主要写了什么？

　　（1）理解"神骏"。

　　（2）思考：这段出现了几个人物？仔细读人物对话，这是什么描写？（侧面描写）反映了什么？

　　（3）他的"追风黄"已是世上罕有。这句话用了什么修辞方法？

　　"惹它不得""不及""奔到"还可以怎么说？

　　（4）知道有感情地朗读这一段。

　　3．默读课文4、5段，联系上下文理解词语意思。重点理解：举世无双发足疾追身矮腿短喝彩

　　（1）从文中的什么地方可以看出这是匹厉害的畜生？

　　（2）群英降马，突出了谁熟悉马性，身手高强？

　　（3）你认为郭靖是怎样的一个人？本文的主要人物是谁？群英降马"中"群英"指谁？课文中描写他的语句却很少，文中是怎样突出主要人物的？

　　（4）文中的韩宝驹是怎样一个人？

　　（5）介绍郭靖与韩宝驹的关系，讲述此段故事的前因后果。

　　（6）指导朗读。

　　（二）学习文章写法上的特色。

　　课文主要是要描写郭靖却不从正面来写，而是极力渲染红马，及韩宝驹的神俊与勇猛，从而突出郭靖的英勇，这种描写的方法叫做侧面描写。

一、 结论总结

本课节选自金庸的武侠小说《射雕英雄传》，课文中对马的描写非常生动，对人物性格的刻画非常传神。课文中通过对人物的渲染，侧面烘托了小红马的神骏，从而烘托出小说的主人公郭靖的神勇。这段内容既有直接描写，又有侧面烘托，从内容到写作方法，都有启发。