引导用"特别"说句子。

句子三：兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。

（１）出示句子："大大小小的鱼"：这些鱼大的像（　　　　　　），小的像（　　　　　　）。都奇妙啊！

（２）各种各样的船只：各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。有的（　　　　　　），有（　　　　　　），还有（　　　　　　　　　　），多奇妙啊！

3、小结：走在潜水桥上就好像走进了水下世界，真是太神奇了。假如你就是兰兰，站在这样的潜水桥里你觉得怎样？带着你的感受读好第4自然段。

塑料桥又是怎么样的呢？我们下节课再来学习。

五、指导写字。

1、出示：兰、各、坐、座，认读组词。

2、引导观察：

坐：两个人要小，注意捺笔变点；竖要写长，写在横中线。

座：广字头的撇要长，坐子往里躲。

3、 教师范写，学生练笔。

4、 评议。

课堂小结

未来会是什么样？未来的桥又会发生哪些变化？谁也不知道。但我们可以展开想象的翅膀大胆地设计，也许有一天你设计的桥会出现在我们的眼前，也许你也将成为智慧王国一名杰出的科学家。回家把这座你设计的未来的桥写下来或画下来。大胆地展示给大家，好好地珍藏下来。

课后习题

一、我会填。