人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》教学设计(第二课时)
人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》教学设计(第二课时)第3页

表示)

嘴 )))))))) 障

蝙蝠 碍

耳朵((((((( 物

  3、科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,那么雷达又是怎样给飞机探路呢?默读第8自然段,用图示表示出来。

天线)))))))) 障

雷达 碍

荧光屏((((((( 物

  4、根据蝙蝠和雷达探路的图示,叙述蝙蝠和雷达探路的方法。

  5、出示课后填空题填空

  雷达的天线就像是蝙蝠的( )。

  雷达发出的无线电波就像蝙蝠( )。

  雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。

  五、拓展延伸,激发思考

  1、阅读资料袋,说说资料袋为我们提供了什么信息?告诉了我们一门什么科学?

  2、学了课文,从中你受到了什么启示?

  六.布置作业

    搜集有关于仿生学的例子