期待，让我们急于了解莎莉文老师究竟是一个什么样的人。

3．莎莉文老师是怎样教育"我"认识具体事物的?

　　文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意识地给我玩具，教我拼写洋娃娃"doll"。还教我学会了拼写"针"(pin)、"杯子"(cup)以及"坐"(sit)、"站"(stand)、"行"(walk)这些词。特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出"水"这个字，使我终于领悟到"水"这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。从此，海伦·凯勒开始大量认识具体事物。

4．当我"杯""水"不分时，莎莉文老师用什么方法来引导我认识水的？当时我的感受如何？（从书中划出我的感受）

　　莎莉文老师带我到井房散步，让我从与她争执的坏心情中解脱出来，获得轻松愉快的学习心境，获得最佳的教育契机。让我亲身感受水，利用实物触觉感受的方法教我学会了"水"字。

5．作者为什么说"水唤醒了我的灵魂，并给了我光明、希望、快乐和自由"？这说明了什么？

　　明确：去井房之前，作者处在黑暗而沉寂的世界中，陷进了痛苦的深渊。去井房后，井房的经历不仅让海伦懂得了"水"这个字表达的具体内容，也让她第一次获得了事物的概念，获得了生命的意识和感情，也拥有了无比美好的求知感受。这是思维的一次飞跃。

　　同时也说明莎莉文老师的教育获得了巨大成功，"水"开启了海伦智慧和情感的大门。

6．讨论："再塑生命"的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？

"再塑生命"从字面意思看，是"重新塑造生命、重新获得生命"