实验设计中，有针对性地强化遗传性实验特点，最终达到熟练设计整体实验的效果。

2．自由组合定律和伴性遗传的复习，关键是要掌握基因分离定律，在此基础上，逐步地去分解、透析自由组合定律和伴性遗传，切勿忽视基因的分离定律，否则会适得其反。

3．利用遗传定律分析遗传病并进行相关概率计算时，一定要注意审题并判断疾病类型以及特定情况下的概率。

4．解答遗传综合题时还需要注意的以下几个方面：首先，要加强对遗传方式和遗传特点的记忆，学会科学地运用概念、特点或原理进行判断和推理。其次，重视对各种育种方式的原理、过程步骤、优缺点及相关例子的理解和记忆。第三，构图建表要科学规范，对于遗传图解要注意基因型的写法；对于坐标图要注意纵坐标的单位、名称及曲线走势及柱形图对应的横纵坐标轴上的点；对于表格要注意首行和首列各自对应的名称及所统计项间的关系等。

【专题演练】

1．豌豆花的颜色受两对同源染色体上的两对等位基因E/e与F/f所控制，只有当E、F同时存在时才开紫花，否则开白花。根据下面的杂交结果判断亲本基因型组合可能是 （ ）

P： 紫花 × 白花

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ↓

F1： 3/8紫花 5/8白花

A．EeFf×Eeff B．EeFF×Eeff C．EeFf×eeff D．EEFf×eeff

2．（2010年山东聊城模拟）兔毛色的遗传受常染色体上两对基因控制。现用纯种灰兔与纯种白兔杂交，F1全为灰 兔，F1自交产生的F：中，灰兔：黑兔：白兔=9：3：4。已知当基因C和G同时存在时 表现为灰兔，但基因c纯合时就表现为白兔。下列说法错误的是 （ ）

A．C、c与G、g两对等位基因位于两对非同源染色体上

B．亲本的基因型是CCGG和ccgg

C．F2代白兔中能稳定遗传的个体占1/2

D．若F1代灰兔测交，则后代有4种表现型

3．（2010年山东济宁模拟）有关遗传和变异的说法，正确的是 （ ）

A．基因型为Dd的豌豆，产生的两种精子（或卵细胞）比例为1:1

B．自由组合定律的实质是所有等位基因分离，非等位基因自由组合

C．孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手

D．导致基因重组发生的原因只有一个，即非同源染色体上的非等位基因自由组合

4．已知果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，控制这对性状的基因位于常染色体上。现让纯种的长翅果蝇和残翅果蝇杂交，F1全是长翅。F1自交（指基因型相同的个体）产生F2，将F2的全部长翅果蝇取出，让其雌雄个体彼此间自由交配，则后代中长翅果蝇占 （ ）

A．2/3 B．5/6 C．8/9 D．15/16

5．已知小麦种子的颜色有七种，种子颜色的遗传受到三对基因的控制，此三对基因的影响力均相等且具有累加作用，基因型aabbcc颜色纯白，基因型AABBCC颜色深红，设定纯白色为第一级，深红色为最七级。若亲代为AABBCC(aabbcc，则F2中出现第三级的机率为 （ ）

A．5/16 B． 3/16 C．15/64 D． 3/32