第三章 动物在生物圈中的作用

备课日期： 年 月 日 授课日期： 年 月 日 总第 节

课 题 课 型 新授 学 科 生物 年 级 教学目标 1、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物 传粉、传播种子等方面的作用。

2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的 情感。

3、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。 教学重点 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。 教学难点 1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。

2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 课前讲演

动物的作用

导入新课

播放录像，简介《牧场的风光》激发学生的学习欲望。 创设问题情境，激发学生的探究欲望。

问题牵引

（一）在生态平衡中的重要作用

1、CAI课件展示食物链：水稻---螟虫---青蛙，启发提问： 青蛙被大量捕杀后，会出现什么后果？

2、组织学生分析资料，帮助学生理解生态平衡的意义，并鼓励学生质疑。

3、帮助学生完成游戏（角色扮演）。由此让学生进一步理解生态平衡的意义。

教 师 活 动

看录像，引起学生对动物在自然界中的作用的思考。

1、 分析、思考，得出结论

2、分析资料，展开讨论，互相质疑。

3、游戏，然后分析，得出结论：食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在维持生态平衡中起重要作用

学 生 活 动