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看老师的两个手指头，说说你的发现（有个间隔或有一个空）， 师伸出三个手指头、四个手指头、五个手指头，说说有几个间隔？
你们发现手指数与间隔数的关系了吗？谁能说说？（间隔数+1=手指数）
师：几个简单手指头也存在着这么多的数学问题！
在生活中，常常遇到在路的一边、间隔一定的距离植树，这就需要计算准备多少棵树苗，还有许多类似的问题：比如在公路两旁安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵等等，在数学上我们把这类问题统称为"植树问题"。（板书课题）
二、 探究新知：
1.创设情境，激趣导入新知
店门完小为了进一步绿化校园，学校出了一则招聘启示.
出示：
招 聘 启 示
学校将对校园进一步绿化，特聘请校园绿化设计师一名。要求设计植树方案一份，择优录取。
设计内容：在操场围墙内100米的一侧植树，请按照每隔5米栽一棵的要求设计一份植树方案，并说明理由。（可以用线段图表示）
店门完小
2012年11月25日
设计方案，动手植树