教学内容：练习六（两位数减一位数退位减法的练习课）

教学目标：1、通过活动进一步巩固退位减的计算方法，提高学生的计算技能。。

　　　　　2、体验数学与生活的密切联系，提高学生分析与解决问题的能力。

3、培养学生独立思考与交流合作能力。

学习重难点：1、提高学生两位数减一位数退位减法的计算能力。

2、提高学生的学习兴趣，激发学生的参与积极性。

教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 我们对前面新学的内容来一个小复习，看看同学们掌握的情况怎样，好吗？ 好 让学生明确本课的学习目的。 练习巩固 1、第一题，想一想，算一算

2、口算

3、接力

4、看图列式。

1、 看一看，填一填

2、 谁先过河

6、说一说 先观察，思考有什么特别的地方，对计算有无帮助再计算。

独立完成，再对答案。

小组比赛，看哪个小组最快

读题，先思考，再做，然后说出求得是什么，用什么方法，怎样列式

先读出已给出的数，判断数的排列顺序。再根据给出的数判断该填什么。

独立完成，再对答案。

根据书上要求，先思考，然后在小组内说，然后再全班汇报。 鼓励学生多发言，给予充分的机会让学生多表现自己。强化退位减。 反思　 强化退位减，十位一定要减一。

教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 出示小朋友跳绳图，小东小红小亮进行跳绳比赛，我们来看结果 观察数据 从学生的生活中引入，引起学生的兴趣 新授 1、小东比小红多跳多少下？鼓励学生用多种方法计算。

2、引导学生掌握竖式的计算方法。

思考求得是什么？再列式，然后独立计算答案。

用摆小棒、拔计算器、等方法理解退位减的原理和计算方法。口述计算过程。 培养学生的口头表达能力。通过学生已经知道的知识 引出学生去理解新的知识。

培养学生举一反三的能力