教师：多媒体展示世界文化遗产的图片。师生从中共同感受世界文化多姿多彩的魅力。

学生：阅读教材30页相关链接，了解世界遗产的分类及我国被列入《世界遗产名录》的世界遗产。

教师：通过上面的学习，我们已经深深感受到了世界文化的多样性，那么，究竟什么是文化多样性？为什么会出现文化多样性？文化多样性的地位意义如何？下面我们紧接着学习第二目：透视文化多样性。

二、透视文化多样性 （板书）

学生：阅读教材31页两个自然段，思考并回答：什么是文化多样性？文化多样性的地位、意义如何？文化多样性的原因有哪些？

1.文化多样性的概念：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

2、文化多样性的地位、意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

3.文化多样性的原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地里的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

教师：多媒体展示材料。

学生：思考交流上述材料主要说明了什么文化生活道理？

4.文化是民族的，也是世界的。

教师：通过上面的学习，我们知道了文化多样性的含义、地位、意义及主要表现，在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，我们应该怎样对待文化的多样性呢？下面我们接着来学习第三目：尊重文化多样性。

三、尊重文化多样性

学生：阅读教材32页至33页完，结合前面所学内容思考并回答：为什么要尊重文化多样性？怎样尊重文化多样性？（小组讨论交流，并进行展示）

教师：进行引导并总结。

1. 为什么要尊重文化多样性？

（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（2）文化是民族的又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

（3）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

（4）尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

（5）只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机和活力。

2.怎样尊重文化多样性？

（1）既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（正确态度）

（2）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 。

（3）必须遵循各民族文化一律平等的原则.