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2、有感情地朗读课文，培养学生热爱大自然的情感。
五、教学方法：
讲授法、讨论法、演示法、启发法
六、课前准备；
魔术帽的标题图纸、小魔术道具、课件、田字格黑板贴
七、教学过程
（一）魔术导入。
师：同学们，今天杨老师要给你们表演一个小魔术，大家睁大眼睛看清楚了！
魔术环节。（魔术巾吹一下，变出鲜花）
老师还要给大家介绍一位大魔术师，你们猜猜它是谁？（冬天）没错，就是它。接下来我们一起来看看这位魔术师要给我们表演哪些本领。请同学们翻开第71页，一起学习今天的课文--《冬天是个魔术师》。大家跟着老师一起拿起小手写一写"冬天"。（书空，强调与反文旁的区别，两点代表冰。本子。）
（二）检查预习。
1、魔术师冬天给我们变出了很多小雪花，你们都认识这些小雪花吗？
（带齐读,开火车,不读拼音)
2、小雪花太调皮了，把拼音宝宝给弄丢了，你们能够把它找回来吗？