石--右喝--喝办----力

三、再读知意

　　1. 读文思考：课文讲了一件什么事？

　　2. 指名读第一节，质疑。

　　3. 看图说说，你从哪里看出乌鸦口渴了？

　　4. "到处"表演理解并造句。

四、写字

　　1. 看板书记字形。

　　2. 描一描右什么发现。

　　3. 写田字格（生说师板书）

　　4.展示学生作业，评价后修改。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

一、复习导入

　　1. 猜谜：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。

　　2. 复习生字。

　　3. 出示课题。

二、读文感悟

　　1. 自己读读课文，想想你读懂了什么？

　　2. 解疑从课文哪里感悟到？

　　3. 解决知识点：

　 （1）联系课文，说说乌鸦喝不到水的原因？指导朗读，合课文插图想像乌鸦喝不到水的着急样子。

　　(2）做实验理解乌鸦喝到水的经过。

　　A 理解"渐渐"并仿造说句。

　　B 看插图想想乌鸦喝水后高兴的心情，指导朗读。

三、总结全文

　　1 .理解乌鸦心情变化的心情

　　着急---高兴---着急---高兴