一、 总结
说一说什么样的分数可以写成小数,分别可以写成什么样的小数?
你还有什么疑问吗? 设计意图:培养学生总结知识点的能力,质疑能力。 二、 课堂作业:
《小学数学》
板书设计: 小数的意义(一)
分母是10的分数可以写成一位小数。
分母是100的分数可以写成两位小数。
分母是1000的分数可以写成三位小数。