闻汝丧（sàng）之七日

所怙（hù） 兄殁（mò）南方

省（xǐng）坟墓 归取其孥（nú）

丞相薨（hōng） 佐戎（róng）徐州

孰谓汝遽（jù）去吾 万乘（shèng）之公相

殒（yǔn）其生 窆（biǎn）不临其穴 尚飨（xiǎng）

板书重点字音。

作业：熟读课文。

第二课时

课题《祭十二郎文》 课型 新课 备课人：

教学目标：1.熟读课文，理解课文第一自然段。

2. 积累文言词语，积淀文言语感，培养翻译能力。

疑难预设：理解文章第一段。

模式与方法：理解法，探究式。

教学流程：

诵读、感悟

一、祭文的开头文字有什么特点，根据本文开头，总结。

交代写祭文的时间、情况及致祭的对象。

二、引导学生饱含感情地分段朗读。在读的过程中，逐段理清文章的思路，揣摩文意，重点体会抒写感情的句子。

学生再读课文，给文章划分层次。

小组交流答案，每组派代表黑板写答案，答对的组加分。

教师明确答案。

正文可分为三部分。

第一部分（"呜呼!吾少孤"至"吾不以一日辍汝而就也"），写两人之间的深厚情谊。先从身世和家世的不幸，写幼时孤苦相依；后叙两人的三别三会，终于不得会合而成永别，使