T：Show us your presents.让拿有圣诞老人发的单词礼物的同学上台找朋友(找单词相应的汉语意思)，找到后领大家一齐读单词，句型（We have/eat ......）

　　（设计意图：让学生在接受礼物的氛围中体验西方文化，并学习西方文化）

　　4.教师领读课文，对重点、难点词、句反复练习。

　　（设计意图：通过任务性录音教学，让学生有目的的听，更好地集中注意力。）

　　5.学习歌曲We wish you a merry Christmas.

　　Step4 游戏巩固

　　Making Christmas Card.

　　T:Do you want to give your friends'presents ? Let's make a Christmas Card .

　　T: Please take out your things, and make it. You can do it by yourself, or with your deskmates, or in your group.

　　...

　　T: Now, please sing the song, and you can send your card to your good friends after the song. You should say: Happy Christmas or Merry Christmas!)

　　(设计意图：让学生制作贺卡，自己做，也可以和同桌合作完成，还可以小组合作完成。在制作完成之后，让学生在歌声中把贺卡送给自己的好朋友，并送上圣诞祝福。通过这一系列的活动，让学生快乐自觉地学习和运用英语。)

创造条件，让班内学生参与表演中国和西方国家的礼俗，教师可在其中引导学生，如We're going to play a game about Spring Festival ....，引导学生大胆练习口语Here are some