湘教版八年级上第二章 中国的自然环境第三节中国的河流 第二课时 教学设计
湘教版八年级上第二章 中国的自然环境第三节中国的河流  第二课时 教学设计第3页

洪是目前综合治理长江的首要任务。

材料二:

长江水系图和1998年长江抗洪

1、为什么长江发生洪灾的频率越来越快?

2、应该怎样来防洪、治洪呢?

五、总结梳理 归纳方法

  本节的学习重点突出学习一条河流的一般思路(即发源地、流经地、注入地 ;河流概况- 长度、流域面积、流量 、支流、流经省区、地形区、分段、别称 ;河流特征 -上游、中游 、下游 ;人河关系-开发利用、治理保护)。另外学会河流水能资源丰富与否的判断依据。辩证的去看待问题,有针对性地去解决问题。

六、巩固练习 达标检测

见《综合能力训练》部分练习题

附板书设计 中国第一大河--长江

一、源流概况

1、源远流长 2、支流汇集 3、分段地点 4、别称众多

二、上中下游的特征

1、上游:落差大,多峡谷,多急流,多水能。 2、中游:多"曲流",多支流,多湖泊。

3、下游:水流平稳,江阔水深。

三、利用和保护

1、"水能宝库" 2、"黄金水道" 3、防洪是综合治理长江的首要任务

教学反思

学后反思

1、我学习后的总体评价(很好、较好、一般、较差)

2、我学到的主要知识和技能:__________________________________________________

3、我学会的主要方法:________________________________________

4、我还存在的疑难问题是:____________________________________________________

教后反思