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1．能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。
2．结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系,解决生活中的实际问题。
3．学会合作交流.
教学重点:
培养学生解决生活实际问题的能力.
教学准备：挂图、灯片。
教学过程：
一、活动一：游园
（1）出示挂图，创设情境：笑笑想参观这座小公园，有一条小路环绕着它，你们能算出这座小公园的周长吗？
（2）学生独立思考，并解答。
（3）小组内交流自己的想法，并说说是怎样想的。
（4）全班交流，鼓励学生充分说出自己不同的解法，对于学生的简便方法进行计算给予充分的肯定。
（5）总结计算多边形周长的方法。
二、活动二：算一算
（1）用灯片出示46页的算一算
独立完成
（2）小组内交流算法
（3）全班交流
鼓励学生用多种方法解决，特别是长方形、正方形的计算方法。