三环六步教学三年级数学下册教案

两位数乘两位数（不进位）

三（3）班数学教师 张 静

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　我们共同来学习两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法。

　　2.揭示目标

　　掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：两位数乘两位数（不进位）的笔算乘法（教材46页例1）（ 14 分钟左右）

　　独学：观图读题，理解题意并列式

　　 已知每套书有14本，买了12套，要求一共买了多少本？就是

　　求12个14是多少，列式为14×12=

　　互学：小组内讨论计算方法。

　　群学：探究14×12的计算方法。

　　 方法一、利用拆分一个乘数的方法计算

　　 12=4×3 14×4=56 56×3=168 即14×12=168

　　 方法二、利用数的组成计算

　　 12=10+2 14×10=140 14×2=28 140+28=168

　　 即14×12=168

　　 方法三、列竖式计算

　　 14

　　 × 12

　　 28

　　 14

　　 168

　　 即14×12=168

　　小结：两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐，再用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数是多少个"十"，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；然后把两次相乘的积相加。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）