方向的组合来描述他的位置。你知道怎么说吗？人们习惯上把西说在前。（板书：西南）

　　（3）师：我们已经认识了两个新的方向--东北和西南。

　　那你知道华联超市在我们学校的哪个方向吗？刘邦广场呢？能说说你是怎样确定它们的位置的吗？

　　学生先在小组内交流，再全班交流。

　　得出：华联超市在我们学校的东南面。（板书：东南） 刘邦广场在我们学校的西北面。（板书：西北）

　　（4）开展小组活动：你还能以其他的建筑物为参照物，提出一些问题吗？学生自由提。

　　师：学校的位置没变，怎么一会在西北面，一会儿在东南面？

　　再次组织学生讨论得出结论：由于选择的参照物不同，所以就产生不同的方向。

　　（5）你能在教室里找到东南、东北、西南、西北这些方向吗？可以走一走，说一说。你能用这些方向来描述小组间的位置吗？

　　（6）小结：生活中除了有东、南、西、北四个方向还有东南、东北、西南、西北四个方向呢。老师随意指这八个方向让学生说出名称。比比谁说的又快又准。

　　2、辨认方向

师：同学们，你们知道这是什么吗？（出示指南针）谁知道它的用途？假如你在野外迷了路，现在有一个指南针，你能根据指南针给出的一个方向，来确定其他七个方向吗？