5、集体推导： 齐看演示剪拼的过程，（老师边讲解边板书） 一个平行四边形沿着任意一条高剪开，都可以拼成一个（长方形），它的面积与平行四边形的面积（相等），这个长方形的长与平行四边形的（底）相等，这个长方形的宽与平行四边形的（高）相等，因为长方形的面积＝（长 X 宽），所以平行四边形的面积=（底 X 高）。

6、板书：长方形的面积 =长X宽

平行四边形的面积 =底 X 高

字母表示公式 师：如果用字母S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积计算公式可以写成S=a×h（师板书）（在课本划出公式，读公式）

7、回到学生们的猜想，平行四边形的面积是跟底和高有关系。我们也可以用计算的方法来求出平行四边形的面积了。

师：同学们多了不起啊，自己实践得出了真理，科学就是这样一步步的向前推进的。

8、运用公式：学习88页例1： 师：让我们回到学校门前的花坛吧。 出示题目，学生读题，口答，老师板书过程。

9、回到同学们的争论，两个花坛的面积是一样大的，科学实践是解决争论的最好办法。

（四）巩固拓展：

1、课本89：第1题。（学生在练习本中解答）

2、实际应用：课本89：第5题

（1）平行四边形的底不变，高扩大2倍，面积就（ ）。

（2）平行四边形的高不变，底缩小2倍，面积就（ ）。

（3）平行四边形底扩大2倍高也扩大2倍，面积（ ）。

四、总结全课，提高认识

今天，我们用转化割补法学习了平行四边形面积的计算，希望同学们把它运用到今后的学习生活中去，真正做到学以致

用。

板书设计：

平行四边形的面积

长方形的面积=长×宽

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