课堂总结 学生总结 教师补充 并强调重难点 学生总结 了解学生的学习情况 课堂练习 略
布置作业
略 板书
设计 人的认识从何而来
一 实践的概念
二 实践的特点
三 实践是认识的基础
1.实践是认识的来源
2.实践是认识的动力
3.实践是检验真理的唯一标准
4.实践是认识的目的 教学反思