学习过程：
一、听写词语。
二、整体感知，理清思路。
1、准备检阅是为了：
2、检阅前大家讨论决定：
3、参加检阅时：
4、通过读课文我知道了对待残疾人不要 ，要 。
三、细读课文，深入思考：
1、检阅前：为什么谁都不愿意第一个开口呢？
2、检阅时：博莱克的当时的心情怎么样？
3、检阅时：大家为什么会情不自禁地称赞儿童队员
这支检阅队伍呢？
四、拓展提升：
1、我们讨论讨论：观众为什么说"这个小伙子真棒""这些小伙子真棒"？
2、我想对博莱克说几句话，还想把这些话写下来。
