【课时目标】

1.知识与技能：①会写相同结构和偏旁的"抹、挤、拱、批"四个字。

　　　　　　　②正确、流利、有感情的朗读课文。

　　　　　　　③积累本课的好词佳句，提升学生的语文素养。

2.过程与方法：让学生在主动、积极的思维和朗读活动中，加深理解和体验，感悟和思考。在阅读中感受到学习的乐趣。

3.情感态度价值观：体会画家和牧童的优秀品质，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

【教学重难点】有感情地朗读课文，感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。

【教学准备】 戴嵩的补充资料和几位著名画家的作品图 课件

【教学设计】

一、欣赏画作，感悟"著名"。

1、上节课我们一起初读了课文，认识了画家戴嵩，你觉得这是一位怎样的画家？（著名）

2、从哪看出戴嵩是一位著名的画家？（随学生的回答，出示有关句子）

3、是的，戴嵩和齐白石、徐悲鸿、李苦禅一样，是我国著名的大画家，先让我们一起在古典音乐声中欣赏画家们的作品吧。（课件播放以上画家的几幅代表作。）

4、引读：瞧，画家戴嵩笔下的牛是那样栩栩如生、惟妙惟肖，