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下底
前面我们已经学习了平行四边形和三角形的面积计算方法，那么梯形的面积又该怎样计算呢？本节课老师和同学们共同探讨这个问题。同时板书课题：梯形的面积。
二、 新授
1. 大胆猜想 求梯形面积要已知哪些条件？
2. 动手操作 让同学拿出课前准备好的学具，以小组为单位，拼一拼、摆一摆、剪一剪，看看能不能平成我们前面学过的图形？拼成的图形和原来的图形有什么关系？大家行动起来吧!（小组合作、讨论、交流）
3. 分小组展示、汇报
请拼好的小组到台前展示并讲解过程
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我把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，平行四边形的底等于梯形的上下底的和。梯形的高于平行四边形的高相等，一个 梯形的面积是平行四边形