课文，请你找到相应的句子，你觉得哪个句子最能让你感受到生机勃勃，你把这个句子画下来，在旁边把生机勃勃这个词儿写上去。这叫"做旁注"，对吗？园子的生机勃勃、应有尽有、漂亮，课文都集中在哪几个自然段，告诉我。

　　【不动笔墨不读书，标上旁注好看书。】

　　生：一。

　　师：一和--

　　生：第六自然段。

　　师：我们先关注前面三个自然段，交流一下，你在哪个句子旁边写上了哪个词？

　　生：我在"我家有一个大花园，这花园里蜻蜓、蚂蚱，样样都有。"我在旁边写上了生机勃勃，因为它的种类非常多。

　　师：还可以写上什么？

　　生：应有尽有。

　　师：可以写两个词，是不是，我觉得写上生机勃勃也挺有道理的。因为这些小昆虫--

　　生：很活跃。

　　师：是，你呢？

　　生：很精彩。

　　师：我说你写了什么？

　　生："蜻蜓、蚂蚱是绿的，黄蜂......"我写的是漂亮。

　　师：同意吗？还可以写什么？

　　生：生机勃勃。

　　师：有人说蜜蜂、蝴蝶啊是春的使者，凡是有蜜蜂、有蝴蝶的地方。你说。

生：我还从"花园里明晃晃的，有的红、有的绿，新鲜漂亮"，写了漂亮。