教师通过对△U=W+Q这条式子的扩充，热力学第一定律是能量守恒定律在热现象范围内的体现。

教师提问：从初中学过的能量守恒观点来看，

△U，Q，W可以表示什么？ 学生回答

△U可以表示：机械讷讷过，内能，电磁能，化学能，核能

Q可以表示:热量

W可以表示：各种形式的功

让学生进一步表述能量守恒定律的内容。 　让学生做4道习题并详细讲解. .例如: 恒温的水池中，有一气泡缓慢上升，在此过程中，气泡的体积会逐渐增大，不考虑气泡内气体分子势能的变化，则下列说法中正确的是： （ ）

A、气泡对外界做功 B、气泡的内能增加

C、气泡与外界没有热传递 D、气泡内气体分子的平均动能保持不变 。

　提出问题:如果外界没有对系统共供给能量，系统对外做功，系统的能量如何变化？ 　学生通过讨论并结合刚刚学过的公式

和生活相关实例,得出结论: 系统对外做功必定以系统内能的减少为代价。

　给出历史上一些永动机的模型，还有相关的趣闻。

　提出问题:历史上永动机为什么没有成功? 学生运用能量守恒定律进行解释。

　教师总结本节课的内容上的联系和过渡，强调重点难点。布置作业。