2018-2019学年苏教版必修三 4.1生态系统和生物圈3教案
2018-2019学年苏教版必修三  4.1生态系统和生物圈3教案第2页

  复习:

  生态系统的结构?

  

  三、生物圈是最大的生态系统

  思考下列问题

  1、原始森林、冻原、海洋等生态系统是否受到人类的干预?

  2、半自然生态系统和人工生态系统有什么区别?

  3、海洋生态系统与陆地生态系统的主要区别是什么?

  4、森林生态系统具有什么特点?举例分析其作用?

  5、地球上最大的生态系统是什么?如何理解该概念?

  学生讨论展示,师生共同归纳。

  1、按生态系统形成的原动力和影响力,可分为自然生态系统、半自然生态系统和人工生态系统三类。

  凡是未受人类干预和扶持,在一定空间和时间范围内,依靠生物和环境本身的自我调节能力来维持相对稳定的生态系统,均属自然生态系统。如原始森林、冻原、海洋等生态系统;

  2、按人类的需求建立起来,受人类活动强烈干预的生态系统为人工生态系统,如城市、农田、人工林、人工气候室等;经过了人为干预,但仍保持了一定自然状态的生态系统为半自然生态系统,如天然放牧的草原、人类经营和管理的天然林等。

  3、(1)生产者均为小型。主要由体型极小、数量极大、种类繁多的浮游植物和一些微生物所组成。

  (2)海洋为消费者提供了广阔的活动场所。海洋面积大,为海洋动物提供了宽广的活动场所;海洋中有大量的营养物质,是海洋动物吃不完的食料;复杂的海洋条件,有浅有深,有咸有淡,有冷有暖,在这些多样的生活环境下,形成了种类各异、数量繁多的海洋动物。

  (3)生产者转化为初级消费者的物质循环效率高,但海洋生态系统的生产力远低于陆地生态系统的生产力。消费者,特别是初级消费者有许多是杂食性种类,在数量的调节上起着一定的作用。

  (4)生物分布的范围很广。

  4、特点:动植物种类最多,结构最为复杂和稳定。

   作用:⑴森林生态系统是人类的资源宝库,森林除了能够提供大量木材外,还能生产松香、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中既有大量的食用植物,如枣、柿、栗、猕猴桃、荔枝等,又有很多油料植物,如油茶、油桐、文冠果等,还有丰富的药材资源。⑵它能调节生物圈中氧气与二氧化碳平衡,改善生态环境,涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等。

  5、生物圈。关于生物圈的概念,有以下几点是大家公认的:第一,地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围。第二,生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体,是高度复杂而有序的系统,而不是松散无序的集合体。第三,生物圈是地球上最大的多层次的生态系统,其结构和功能是不断变化的,并且不断趋向于相对稳定的状态。

[]

课堂检测内容 练习册P48-49页经典研习例题 课后作业布置 课时作业(二十) 预习内容布置 生态系统中的能量流动