第二阶段教学案 预习反馈：（3min）

对预习自测问题进行提问

合作探究：(8min)

1. 完成课本P15-P16"观察活动"

2. 观察老师演示的镁条在空气中的燃烧实验，完成P16"观察活动",镁条的颜色性状、燃烧时以及燃烧后的现象分别是什么？

3. 完成P18"讨论与交流"。

交流展示（8min）

各小组展示合作探究的结果

精讲点拨（15min）

1.3物质的变化

一、物理变化（无新物质生成）

二、化学变化（有新物质生成）

三、物理变化与化学变化区别与联系

1.区别：是否生成新物质

2.联系：二者常常同时发生（物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化，而物质发生物理变化时不一定伴随发生化学变化）

四、观察化学实验的方法

　反应前的现象 → 反应进行时的现象 → 反应后的现象

镁条是银白色、有金属光泽的固体，燃烧时发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体。

文字表达式：

镁 +氧气 氧化镁 个性

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