师：请一个同学先来说一说他们小组讨论的共同点。

　　生1:我们小组认为，它们都是内力作用的表现形式，它们的能量都来自地球内部，主要是放射性元素衰变所产生的热能。

　　师: 很好！我们再请一组选一个代表说一说他们讨论的不同点是什么。

　　生2: 它们是内力作用的两种不同表现形式。对地表形态作用的速度不同，形成喜马拉雅山是地壳的运动，是极其缓慢的；维苏威火山的喷发是岩浆活动的剧烈表现，速度很快，迅速地改变了地表形态。

　　师: 总结得太好了！思路清晰，分析透彻。但是哪一种对地表形态的改变更为显著呢？

　　生（齐声）: 地壳的运动（或喜马拉雅山的形成）。

　　师：对！内力作用的表现形式除了以上两种，还有变质作用，但是变质作用发生在地壳的深处，不能直接塑造地表形态，所以在内力作用中，地壳运动才是塑造地表形态最主要的方式。那么地壳运动又是怎样塑造地表形态的呢？

　　【播放动画"岩层的水平运动"，查成语词典，找出成语"沧海桑田"的出处和本意】

　　师：刚才我们看到的动画反映了地壳的岩层在什么方向上的运动？

　　生：水平方向。

　　师：对，那么"沧海桑田"又反映了地壳怎么样的运动呢？

　　生1: 上升运动和下降运动。

　　生2: 垂直运动。

　　师：很好！水平运动和垂直运动在对地表形态的塑造上有何不同呢？

　　生（看书讨论后回答）:水平运动会在地表形成断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动引起了地势高低起伏和海陆变迁。

　　师：在地壳中，这两个方向的运动是同时存在的，它们总是相互作用、相互影响。但是在不同的时期和不同的区域，这两个方向的运动是有主次之分的。总体上地壳的运动以水平运动为主，以垂直运动为辅。内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地，奠定了地表形态的基本格局，使地表产生了高低不平。

　　【活动探究】

　　【P75活动。活动1比较简单，通过三根大理石柱的外观变化，即可判断海岸在不同时期处于何种运动状态，但第三问稍有难度，需要对学生启发引导。活动2需要结合初中地理中国地形部分的内容，将中国主要山脉投影展示，让学生展开讨论，得出结论】

　　师：请同学们看活动1，思考后回答。

　　生1（第一问）：从公元79年至15世纪，海岸处于下沉运动，原因是三根大理石柱在公元79年时底部被火山灰覆盖，15世纪时被覆盖部分却沉到了海平面以下。

　　师：很好，我们再请一个同学说说第二问。

　　生2：说明了从公元15世纪至18世纪，那不勒斯湾海岸处于上升运动，判断依据是那时大理石柱上留下了被海生动物钻孔的痕迹。

　　师：嗯，分析得不错。我们再请一个同学来讲一讲第三问--那不勒斯湾海岸的地壳运动说明了地壳运动具有哪些特征？

　　生3：说明了地壳在垂直方向上的运动。

　　师：对，那么请大家思考一下，那不勒斯湾海岸在不同的时期表现出不同的运动，有时上升，有时下降，这又说明了地壳运动具有什么特征呢？（启发学生：在时间上有什么特征？）

　　生（齐声）：说明了地壳的运动具有周期性特征。

师：很好！下面请看活动2