2、图片感受"无边无际"。

3、介绍一种学生最感兴趣的植物。认识了这几种植物，你有什么感受？（板书：

奇特。）

4、了解省略号的作用；理解小节中几个"有"也是为了告诉我们植物的多。（板书：多）

（二）学习课文第3小节

　　过渡：在这么多奇特的植物中，课文具体向我们介绍了两种。请你在第3小节中找出这两种植物的名称。

1、"扁担藤"和海芋叶。简介"扁担藤"名称的由来。

2、这两种植物，你更喜欢哪一种，为什么？

3、根据学生的回答，随机学习"扁担藤"与海芋叶。

* "砍"--你有什么好方法记住砍？

* "壶"--指导书写，强调字形。

* "饮"--找近义词。

4、通过想象，完成填空。

5、齐读第3小节。尝试背诵。

（三）学习课文第4小节

　　过渡：西双版纳不仅是植物的王国，还是动物的王国呢。让老师带着大家去西双版纳的动物王国逛一圈吧。

1、读准动物的名称。指导朗读"长臂猿"；指导书写"孔"。

2、你看到了什么动物在哪里干什么？（指导朗读的语气。）

3、积累词语"悠然自得"--悠闲舒适的样子；为五彩缤纷找近义词，感受

绿孔雀的美。

4、师生合作朗读第4小节。

5、再次感受省略号的作用。（板书：多）

5、老师特意为大家请来了几位生活在西双版纳的动物朋友，请你通过想象，完

成说话练习。

6、小结：西双版纳作为动物的王国，动物很多，它们生活得非常自由、快乐。

　（板书：自由。）