（二）感受态度变化原因，学习阅读方法

1.我们按照文章的顺序向大家汇报一下。谁先来?（4-11段全列出来，生边汇报师边画）

2.这节课我们就通过抓住这些描写态度变化的句子来学习课文这种方法叫抓重点语句。（板书：抓重点语句）老师把这些句子从课文中挑了出来，下面我们逐句来学习。

3.生汇报第一次见面时老板的态度

4.①听了老板的话你有什么感受（小气）

②带着感受读，要抓住了标点，读出了老板的小气。

③你注意到了吗，老板说话时的动作和表情是什么样的？指1名学生做动作说老板的话。老板这样的动作和表情又给你怎样的感受呢？再读。

④你已经会通过抓重点语句去体会人物的态度了。

⑤ 男女生合作读；

⑥ 的确，他的一言一行都让我们感受到了他的小气：生齐读。

⑦此时我是无缘无故的找他要面包吗？（不是）

你从哪句知道的？（上面段落提到了）（结合上下文）

第几段？（三段）出课件，生读

他都面临哪些困境呢？生说，此时师适时总结：身体无分文、疲惫不堪、饥饿难耐。

这样的人找你要面包你会给吗？（会）

也许但凡有点同情心的人都会给，可老板的做法是（出课件）指名读

师渲染：此时他还仅仅是自私或小气吗？老师告诉你可以用这个词：冷漠（板书）

⑧让我们带着这样的感受齐读4段。

6．孩子们你们真会学习，不仅能通过人物的语言感受人物的态度，还能抓住关键语句、结合上下文，体会人物的内心，真了不起。

7．此时我身无分文，只好脱下新买的大衣来交换，而此时老板的态度是怎样的？看看我们刚才找的这句话。（耸了耸鼻子）

①刚才我们学习了阅读方法，抓重点语句，在这句话里，你可以抓住哪个词？

（耸了耸鼻子）

②展开想象，老板耸了耸鼻子，想些什么？（你已经会展开想象去体会人物的态度了，板书）

④在我饥寒交迫的时候，在我的生命都受到了威胁的时候，用我新买的大衣去换面包，老板却：齐读课文

⑤此时我们面前仿佛站着一位（冷漠）的老板

8.而这一切都随着老板的眼前一亮有了变化，接下来老板是怎么做的（突然，老板眼里闪出亮光、、、）

①究竟是怎样的红旗吸引了他的目光呢？到第七段去找找。生读。