人教版小学二年级数学上册9的乘法口诀教学设计
人教版小学二年级数学上册9的乘法口诀教学设计第2页

 9的乘法口诀教学设计

【教学内容】

9的乘法口诀

【教学目标】

1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程,让学生自己体验编口诀的乐趣,感受数学的趣味性,并能运用口诀解决实际问题。

2.培养学生初步的知识迁移能力,引导学生有目的地观察,进行初步的归纳总结。

3.将多种记忆口诀的方法归纳总结,渗透数学学习方法。

【教学重点】

理解每一句口诀的意义,明白口诀的来源。

【教学难点】

发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。

【教学过程】

一、复习导入

1、口算练习。

8×4 7×8 8×6 7×5 8×3 4×7 3×7 8×8 4×6 2×8

订正时,可选两道题,让学生说一说用哪句口诀计算.

2、揭示课题和学习目标:

今天我们来学习9的乘法口诀(教师板书,学生书空),学生齐读课题。

关于9的乘法口诀我们要学会哪些内容呢?一起来看学习目标:

⑴自己总结9的乘法口诀。

⑵熟记9的乘法口诀。

⑶会用9的乘法口诀解决问题。

二、创设情境

1.出示龙舟图。

师:同学们,知道端午节吗?端午节的时候不仅要吃粽子,还要举行划龙舟比赛。看划龙舟比赛开始了!(出示主题图)队员们齐心协力,奋勇向前,多么激动人