1）了解电场是一种物质，知道电荷之间是通过电场发生相互作用的；

　　2）掌握电场强度的定义及物理意义，理解场强是用来描述电场力的性质的物理量,由电场本身决定；

　　3）知道场强的叠加原理；

　　4）了解电场线,知道匀强电场的性质.

2、过程与方法

　　1）延伸建立场强概念的过程，体会用比值定义物理量的方法；

　　2）通过相关题目的计算，掌握叠加法在问题解决中的应用。

3、情感态度与价值观

　　1）通过观察实验现象，经历场强概念的建立过程，体验自然现象的神奇,积淀严谨求实的科学态度，增加对电学的兴趣；

　　2）在小组探究过程中取长补短、合作交流。

教学过程

1、概念类比，导入新课

　　让学生在桌子上放一支铅笔，并试着在不触碰铅笔的情况下使铅笔运动（有些学生可能会想到倾斜桌子使其下滑，有些学生则不能使铅笔运动）。询问那些倾斜桌子的同学，为什么他们这样做就会使铅笔运动，让大家讨论重力场在这个过程中作用。

引导学生想象若有一个正电荷A固定在某点，另一个负电荷放在离它较近的地方，那么B将怎么运动，为什么？学生根据之前所学的关于电荷的知识正确