决的问题提出来。
★知识背景衔接
因数中间或末尾有0的计算方法
课堂探究案（教师用）
合作交流学习，探究解决热点问题。
年 级
四年级
单 元
第四单元
主备人
教 师
课 型
新课
课时安排
6
课 题
因数中间或末尾数有0的乘法（例2）
授课教师
授课班级
授课时间
学 习 过 程
第 二 课 时
教学
目标
二、教学目标：
1. 使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性
2. 使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，进一步掌握算理和计算的方法。
3. 培养学生类推迁移的能力和计算的能力。
