谢谢你，你编得很正确，很清楚。同学们把掌声送给我们的二号小勇士吧！

（齐读口诀两遍）

第三关：

同学们已经顺利通过前两关了，剩下几关了，只要大家齐心协力，再加把劲，胜利一定会属于你们的！

小组、个人自由学习并编口诀3x6、4x6、5x6、6x6，交流汇报。

小组活动：

1、教师指着黑板上的乘法口诀，让学生齐读两遍。

2、提问：为什么"六六三十六"只有一个算式？

师：请同学们认真观察这些口诀，发现每两句口诀间它们的得数都相差几？ 生：6

师：所以我们把这6句口诀叫做6的乘法口诀。

板书：6的乘法口诀

师：小组讨论如何编口诀记忆口诀，并汇报。

根据这些规律，我们可以很快地把这些口诀记熟，我们来尝试一下吧！

3、用多种形式熟读口诀

1）全班快速读一次；

2）分四大组读，看哪组的声音最响亮！

3)同桌互读

4)男女对读；

5）师生对口诀；

同学们真了不起！能够不怕困难，勇敢地接受挑战，成功地通过了三关。你们还敢接受下面的挑战吗？（出示苹果树）

三、巩固深化，尝试应用

1、这时多拉A梦的好朋友大雄遇到了困难，他想向同学们请教呢？你们愿意帮助他吗？（愿意）