第一节 多变的天气

学习目标

　　1、学会阅读大气预报中的卫星云图和城市天气预报图。

　　2、识别天气预报中常见的天气符号所表示的大气现象。（重难点）

　　3、了解空气质量对人类的影响。

　　4、养成收听、收看天气预报的良好习惯。

学法指导

　　图、文结合刺激感官，通过合理想象理解并记忆知识

学习过程

　　知识连接

　　出示图片，说明图片中所反映的与什么有关？然后说说今天的天气如何？

　　学习主题一: 天气及其影响

　　读下面的几个资料，回答：

　　A、暑假的时候，我参加了地理夏令营。那几天的天气真好，天空蓝极了，有时候云飘过来，山风阵阵，真舒服。

　　B、昨天的那场大风真大啊，自行车都被大风吹倒了。

　　1、天气的特点：

　　　　第一，天气反映一个地方______________里的大气状况，它是 变化的。

　　　　第二，同一时刻,_____________的天气可能差别很大。

　　2、天气具有 (多变、稳定) 的特点， 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况；

　（二） 下列材料反映天气对人类的影响，请将代号填入与之相应的空格内：

　材料一：1979年1月，欧洲遭到了一次大风雪的袭击，德国北部大雪不停地飘了48小时，积雪3尺多深，许多汽车陷入雪中无法开动。

　材料二：1854年11月，历史上著名的克里来亚战争正在进行，这时候，黑海上突然狂风大作巨浪滔天，英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。

　材料三：瑞雪兆丰年。

　材料四；今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时侯那里每天的最高温度是零下二十多摄氏度，真够冷的，但我喜欢，可以乘雪摩托车上山。

　材料五：今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥坐椅都大风掀翻，许多房屋被吹倒。

　材料六：春暖花开防过敏。

　材料七：通知： 因雨，校运会推迟至下周进行。

人类活动 农业 旅游 军事 城市建设 交通 健康 体育 材料代号 　 　 　 　 　 　 　 　学习小结：

　1．天气是一个地方短时间内的大气阴晴、风雨、冷热等状况。

　2．天气是变化无常的，是对某个地方短时期内大气综合状况的描述。

　3．描述天气可以从气温、降水、风和湿度等方面进行。

　　学习主题二：明天的天气怎么样

　　3、有一位业余气象观测者，每天都用气象符号记录当地的天气。下图是他一周的天气记录，请你根据他的记录写出一周的天气变化。

　　4、观察下面的四幅图，思考图中所代表的天气与图中人们所进行的活动是否妥当？为什么？

5、你看到过报纸上的天气预报吗？它们分别表示什么意思？